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2013会计学专业人才培养方案
时间:2016-04-06    信息来源:     新闻类别:人才培养方案     访问量:

、培养目标

本专业培养有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,德智体美全面发展,适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,富有创新精神和实践能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务、会计管理、金融理财以及相关专业教学、科研等方面工作的应用型、复合型专业人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受会计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握经济学、管理学、和会计学的基本理论、基本方法和基本技能;

2.系统掌握会计学的定性、定量分析方法;

3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、分析和解决会计问题的基本能力;

4.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;

5.了解本学科的前沿理论和发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;

7.具有诚信的职业道德、健康的体魄和良好的心理素质。

三、主干学科

工商管理、经济学。

四、核心课程

管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、管理会计、成本会计、审计学。

五、主要实践性教学环节

课程实验、专业实训、综合实训、案例教学、研究性教学、课程认识实习、专业顶岗实习、毕业论文设计、创业训练、沙盘模拟等。

六、修业年限:四年

七、授予学位:管理学学士

八、学时学分比例表


九、会计课程教学进度表



  十、实践教育课程安排表


 

 十一、会计学专业全程教学实践体系实施方案2013


会计学是一个实践性很强的专业,以国家“服务发展、以用为本”的会计人才发展指导方针为实践教学的宗旨,以学生发展为根本,强化学生应用能力为目标,致力于优化实践教学内容,完善实践教学体系,强化实践教学效果,推动实践教学的良性发展。近年来相继开设了会计模拟试验、财务软件演练、企业经营实战演练、模拟炒股等实训课程,并设置有课程认识实习、专业顶岗实习、毕业论文设计等实践教学环节,已取得了一定的成效,但与近年高速发展的会计职业内涵相比,会计教育的诸多方面均显落后,特别是会计实践教学的现状与社会对会计人才需求的矛盾更加突出、无法对接,导致学生就业难、但社会需求无法满足。为培养适应市场经济需求,具有更强竞争能力的会计人才,根据学院相关文件精神,结合我系专业特色,特制定本专业实践教学体系实施方案。

一、构建合理高效的实践教学体
  根据会计学专业特色,特构建“四层次、八模块”的全程实践教学体系,其中“四层次”遵循循序渐进和分层递进的过程,“八模块”分别在四年八个学期中进行。

“四层次“简述如下:

1.基础技能培养层次,通过军训、劳动、认识实习、计算机信息处理技能训练以及管理学、经济学、管理沟通等相关课程的模拟演练、实验等,培养学生健康向上、肯吃苦、勇于奉献的做人做事态度,对社会企业的认知能力、获取运用信息技术的能力及处理日常事务或相关业务的能力。

2.专业技能培养层次,通过专业实验课、专业案例课、专业讲座及顶岗实习等实践活动培养学生具备处理会计实务、简明、深入、准确、清晰地陈述会计事项、问题及观点等,撰写工作总结和财务分析报告的能力。

3.综合创新能力培养层次,通过综合性实验、设计性实验、社会实践、毕业论文、课外活动、学科竞赛等多种不同形式的实践活动,加深学生对所学理论知识的理解,提高学生的逻辑思维能力,对知识的综合贯通能力和运用理论分析解决实际问题的能力。

4.创业能力培养层次,通过创业教育培训、创业模拟实训、创业实践活动等激发学生创业意识和热情,提升学生创业运营和实施能力。

二、编制实践课程教学教材

实践教学教材建设会成为会计学实践教学质量的一个支撑点。配合实践教学体系实施,兼顾内容新颖、业务实用,争取在2-3年内编写5门主干课程实验教材,具体包括:会计学原理、中级财务会计、成本会计、财务分析、会计信息系统、会计综合实训教材等。

三、加强实践指导教师队伍建设

实践教学的指导教师由校内教师和企业专家两部分组成。

一要充实实验教师队伍,在目前无法保证专职实验教师的情况下,专业主干课程教师通过自习、外出培训、深入企业等途径提升自己的实践水平,承担理论和实践教学双重任务;二是聘请专业人士作为校外导师来指导实践,如老会计师、财务主管、企业老总、事务所所长、项目经理等。双重导师指导,全面提升学生实践能力。

 

四、全程实践教学的实施方案

(一)全程实践教学领导组组成

  长:系书记、系主任

副组长:副书记、副主任

  员:教研室主任、实验室主任、教学秘书、各专业课教师等。

(二)全程实践教学总体实施方案 

 

学期

项目

时数/周数

内容和目标

珠算与点钞实训

3

熟练掌握珠算计算技术和点钞技能

会计学原理实训

32/8

熟悉最基本的会计核算流程

管理沟通实训

120/10

培养沟通意识、提高沟通技巧

中级财务会计实训

36/6

熟练掌握制造业会计业务的处理

营销模拟演练

4

熟悉营销流程,掌握营销的基本技能

成本会计模拟实验

27/9

熟练掌握制造业产品成本计算核算的全过程

财务管理实训

16/4

熟悉财务管理决策的流程和计算、分析方法

会计信息系统实验(用友)

48/16

了解会计信息系统、熟练运用用友财务软件

统计分析SPSS运用

20/5

运用统计软件分析数据,提供基本的决策建议

创业管理实训

20/10

培养创业意识和基本的创业技能

财务软件运用(金蝶)

16/4

熟练运用金蝶财务软件处理经济业务

专业岗位实习

1学期

认识社会、了解企业、锻炼和提高实践能力

财务分析实训

20/10

掌握财务分析方法、提高分析解决问题能力

电子商务实验

20/10

了解电子商务流程及操作过程

沙盘模拟实验

32/4

熟悉企业经营和决策的流程、提高实战能力

证券投资实验

20/10

熟悉证券投资流程、提高理财的意识和能力

毕业论文写作指导讲座

1

了解毕业论文选题、内容、格式等的写法要求

会计案例综合分析

4/1

分析真实上市公司案例,融会贯通会计实务

会计综合实训

40/10

熟练掌握会计核算的全流程

会计案例综合分析

4/1

分析真实上市公司案例,融会贯通会计实务

毕业论文写作、答辩

15

掌握科学研究的基本方法,具有从事科学研究工作的初步能力






























说明:另外有些项目可根据实际情况在四学年中分散完成,如财经热点专题,每学期两次课、三小时,培养学生关注和思考国家、国际财经大事的意识,并指导自己的实践;企业认识实习、暑期社会调查等培养学生认识、思考企业、社会的意识和适应能力,大学生创业训练培养学生的创业能力。还有一些项目如演讲与表达,由学生组织演讲比赛、辩论赛、主持人大赛、女生风采礼仪大赛等自主完成,培养学生的综合素质。

(三)全程实践教学具体实施方案 

会计学专业本科生四年八个学期的实践教学安排如下:

第一学期:一是开设会计职业道德和财经法规,进行会计诚信教育,结合观看违法违规警示片,这是作为一个会计人最基本的职业操守;二是进行出纳技能训练:珠算与点钞实验,配合系内珠算比赛和点钞比赛,并要求学生取得珠算证及点钞过级证。三是学校的军训训练学生严明的纪律和军事化的作风,计算机基础课程培养学生运用现代信息手段的能力。

第二学期:一是进行会计课程的认识实习,选择忻州市区及各县现有实习基地,以参观和了解生产经营全流程和会计核算流程为主;二是进行会计学原理模拟实验和实训,包括手工模拟会计核算流程及纳税申报和会计学原理软件实训。三是暑假社会调查,利用暑假时间让学生自己选择企业进行调研,调研内容包括会计、金融、理财、营销、管理等多方面,并寻找自己的兴趣所在,为下一步学习和职业规划做前期准备。要求写出调研报告;四是进行管理沟通实训,通过人际冲突化解能力、危机沟通的应对能力、压力缓解交流与训练、绩效面谈模拟等,培养学生适应社会,把握机会的能力。

第三学期:一是利用中级财务会计软件进行全业务实训,使学生具备熟练的会计核算技能。二是进行营销模拟演练,并鼓励学生去企业、超市、电器城等进行推销实践。

第四学期:一是进行成本会计模拟实验,模拟企业产品生产成本的计算与核算,辅以校外认识实习,了解企业产品生产流程,为准确核算成本奠定基础。二是进行财务管理实训,利用EXCEL解决财务管理中的计算问题。

第五学期:一是进行会计信息系统实验,包括用友U8财务和金蝶软件运用,要求通过考试取得会计电算化合格证和会计从业资格证;二是利用统计分析软件进行数据调研与分析,调研题目可以是教师的课题,也可以是学生社会实践的题目,还可以就社会、学院所关注的内容定选题调研等等。由学生完成调研问卷的内容,指导教师给予指导和把关,对调研后的内容进行汇总和分析,将理论和实践内容充分结合,提供满足利益相关者的有价值的信息。三是进行创业训练,创业培训和创业模拟同时进行,可借助比赛项目进行,如学习了市场营销、电子商务和会计课程之后可参加中国网商创业大赛。

第六学期:进行专业顶岗实习。到此时,专业主干课程基本学完,会计专业理论知识已基本掌握,且通过会计课程模拟实验及财务软件运用、课程实习已基本积累了一定的实践经验,可真正参与企业的会计实务操作和事务所的审计业务了,既可做企业会计或兼职代理记账,也可做事务所的审计助理人员了。可以选择本系实习基地对口实习,也可以学生自找专业对口职位实习,还可以鼓励学生进行自主创业实践,对创业有一定效果的学生给你较高学分奖励和其他优惠。

第七学期:一是进行企业经营实战(沙盘)演练,全程模拟企业供产销及财务核算的全过程,并组队参加全国高等学校企业竞争模拟大赛。二是进行模拟炒股加实战,全程模拟股市、汇市、期货、基金等市场运作,必要时集中资金进行实战演练,充分锻炼学生理财、承受风险的意识和能力。三是进行电子商务实务演练,熟练掌握利用网络检索信息、网络商店建立、商务信息处理、网络调研、域名申请、注册通用网址、在淘宝网上购买、拍卖等等。四是进行财务分析实训,利用上市公司真实资料进行报表及各种能力的分析,全方位解读真实公司总体状况。  

第八学期:一是会计综合实训,模拟企业会计核算的完整流程,学生可完成一次完整年报的决算过程,为毕业后会计岗位就业做好准备。二是毕业论文指导,学生撰写、答辩。

十二、会计学专业人才培养方案设计思想与特色

会计学专业人才培养方案按照忻州师范学院院政字〔201328号《关于修订本科人才培养方案的通知》精神,根据教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业价绍》(2012)、教育部《关于进一步加强高校实践育人若干意见》(教思政[2012]1号)等文件精神,结合本专业特点与社会经济发展趋势对人才的需求而制定。

一、设计思想与原则

遵循高等教育人才培养的基本规律,把满足地方经济社会发展的要求作为制订培养方案的出发点。坚持把“培养有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,德智体美全面发展,适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,富有创新精神和实践能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务、会计管理、金融理财以及教学、科研等方面工作的应用型、复合型专业人才”的培养目标作为制订培养方案的基本依据。

坚持知识结构和课程体系整体优化、突出实践运用、着力培养特色的原则,以全面提高人才培养质量。

二、设计特色

(一)课程设置强化专业基础,突出实践应用

1.适当增加学科基础课课时,并加入管理模拟、营销模拟、统计分析SPSS应用、会计模拟与实训等。

2.专业必修课课程和课时设置日趋合理,会计学科课程体系渐趋完善。财务会计、成本会计、会计信息系统理论和实训相结合。

3.“四层次、八模块”的全程实践教学体系设计涵盖了基础技能、专业技能、综合创新、自主创业等能力的训练,并分散在八学期全过程。

这样,学生除具备较深厚的专业理论知识外,经过相关的模拟演练、实验实训;参加模拟比赛、创业大赛等,使理论知识和实践运用得到较好的融合。

(二)设置三系列专业选修课,形成专业特色

本方案将专业选修课设置成三个系列:分别是理论拓展系列、实践技能系列和职业规划系列,可供选择的课程较为丰富。其中,理论拓展和实践技能系列为限制选修;职业规划系列为任意选修,将大学教育和职业教育有效结合,为学生就业计划提供帮助。

(三)理顺学科教育课程逻辑关系,避免课程之间的重复交叉

结合近些年的教学实践,本方案将学科基础、专业必修、专业选修的课程、课时、前后顺序等进行了科学、有效地调整,配合新教学大纲的调整,可避免各课程之间的交叉重复现象,使课程间关系满足连贯性、层次性和渐进性,从而达到课程体系设置的整体优化。

(四)加入财经热点专题、会计案例分析、会计学科前沿等等,培养学生关注国家国际财经大事、学科前瞻的意识,以尽早规划自己未来的就业及发展,为成为社会急需的高端会计人才奠定基础。

 十三、主要课程简介

课程名称:管理学(Management

    材:《管理学》(第三版),周三多主编,高等教育出版社,2010年。

参考书:1.《管理学》(第九版),[]哈罗德·孔茨,海因茨·韦里克著,经济科学出版社,1993年;2.《管理学》(第四版),[]斯蒂芬·P·罗宾斯著,中国人民大学出版社,1997年;3.《管理思想的演变》,[]D·A·雷恩著,中国社会科学出版社,1995年。

课程简介:《管理学》是管理类专业的核心课程和基础课程,是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。内容主要包括管理理论的形成与发展、管理决策、管理的计划职能、管理的组织职能、管理的领导职能、激励与沟通、管理的控制职能等。

    

课程名称:微观经济学(Microeconomics)       

    材:《西方经济学·微观部分》(第五版),高鸿业等,中国人民大学出版社,2011年。

参 考 书 1.《西方经济学》,厉以宁等,北京大学出版社,2001年;2.《微观经济学:现代观点》,(美)范里安,上海大学出版社,2006年;3.《西方经济学》,宋承先,复旦大学出版社,2000年。

课程简介本课程作为一门专业基础理论课,侧重于有关基本概念、基本定律、基本理论的教学,使学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解,并能运用一些基本的经济分析方法和工具,对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析,最终明确西方经济学的核心内容是社会资源如何得以优化配置和充分利用这一问题。

 

课程名称:宏观经济学(Macroeconomics)       

    材:《西方经济学·宏观部分》(第五版),高鸿业等,人民大学出版社,2011年;

参 考 书: 1.《宏观经济学》(第七版),(美)多恩布什等,中国人民大学出版社,2000年;2.《西方经济学》,厉以宁等,北京大学出版社,2001年;3.《西方经济学》,宋承先,复旦大学出版社,2000年。

课程简介:课程讲述西方宏观经济学中凯恩斯的经济理论体系、古典综合学派经济思想以及当前西方经济学主要流派。特别着重分析我国社会主义市场经济理论与实践中的问题。教学内容重点是国民收入水平的确定、财政政策与货币政策效应。通过学习现代宏观经济学的基本原理及其在实践中的运用,使学生了解GNP的核算理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、国际收支平衡理论,了解政府制定宏观经济政策的理论依据,为学生将来的管理实践和进一步研究打下基础。

 

课程名称:会计学原理(Accounting Principle    

    材:会计学原理》,李端生,中国财政经济出版社,2010年。

参 考 书:1.《会计学原理》,吴水澎,经济科学出版社,2011年;2.《初级会计实务》,财政部会计资格评价中心,中国财政经济出版社,当年。3.《会计学基础》(第四版),崔智敏、陈爱玲,中国人民大学出版社,2012年。

课程简介:通过本课程的学习,要求学生系统掌握会计的基本理论及方法,为后续专业会计课程奠定了基础。该课程以制造企业的会计循环为例由浅入深,系统地阐述会计的基本原理、基本概念以及会计核算的基本方法。

 

课程名称:统计学(Statistics

    材:《统计学》(第三版),袁卫、庞皓、曾五一,高等教育出版社,2009年。

参 考 书:1.《统计分析与SPSS的应用》(第三版),薛薇,中国人民大学出版社,2011年;2.《统计学》,冯力,东北财经大学出版社,2011年; 3.《统计学》(第五版),贾俊平,中国人民大学出版社,2012年。

课程简介:本课程包括四大部分:第一部分描述统计,包括统计数据的收集与整理。第二部分推断统计,包括概率与概率分布,抽样与抽样估计,方差分析。第三部分是常用统计方法,包括相关与回归分析,时间序列分析,指数等。第四部分是国民经济统计基础知识。

 

课程名称:经济法(Economic Law

    材:《经济法》,财政部会计资格评价中心编,中国财政经济出版社,当年。

参 考 书:1.《经济法》,中国注册会计师协会编,经济科学出版社,当年;2.《经济法》,杨紫煊,北京大学出版社,2006年;3.《经济法概论》,侯丽艳、梁平,中国政法大学出版社,2012年。

课程简介:《经济法》主要介绍我国在经济管理和经济协调发展过程中所发生的法律关系,内容主要包括经济法基础理论、企业法律制度、公司法律制度、破产法律制度、票据法律制度、证券法律制度、合同法律制度、相关财政法律制度。   

 

课程名称:市场营销学( Marketing

    材:《市场营销学》(第四版),吴健安,清华大学出版社,2010年。

参 考 书:1.《市场营销学教程》(第五版),纪宝成,中国人民大学出版社,2012年;2.《现代市场学》,苏亚民,中国对外经济贸易出版社、首都经贸大学出版社,2002年;3.《市场营销管理》(亚洲版),菲利普·科特勒,中国人民大学出版社,1997年。

课程简介:《市场营销学》是管理类专业的一门学科基础课。应用性较强,主要内容包括:市场营销的定义、环境,市场的细分、选择、定位,市场营销的战略和组合,市场营销的产品、品牌、价格、渠道以及促销策略等。

 

课程名称:中级财务会计(Intermediate financial accounting

    材:中级财务会计》,李玉敏,中国财政经济出版社2010年。

参 考 书:1.《会计》,中国注册会计师协会编,中国财经出版社,当年;2. 《中级会计实务》,财政部会计资格评价中心,经济科学出版社,当年;3.《企业会计准则》及其应用指南,2006年。

课程简介:本课程是会计学专业的必修课程。该课程运用会计学原理揭示的概念、原则和方法,全面阐述企业在持续经营条件下,引起财务报表要素变动的主要交易、事项和情况的会计处理(涉及确认、计量、记录和报告所有程序,而以确认和计量为重点);财务会计报告的编制;应在表外披露的事项等。

 

课程名称:财务管理(Finance Management

    材:《财务管理》,王化成,中国人民大学出版社,2010年。

参 考 书: 1.《财务管理》,全国会计专业技术资格考试领导小组办公室编,经济科学出版社;2.《财务成本管理》,财政部注册会计师考试委员会办公室编,经济科学出版社 ;3.《公司财务理论主流》,沈艺峰,沈洪涛,东北财经大学出版社,2004年。

课程简介:本课程主要介绍在现代资本市场环境下企业如何正确地进行投资决策、筹资决策、营运资金管理、收益分配管理决策以及财务分析等实务工作,并处理好各方面的财务关系,以实现相关者利益最大化的一门应用性课程。

 

课程名称:高级财务会计(Advanced  Accounting

    材:《高级财务会计》,宋文彪,中国财政经济出版社,2010年。

参 考 书:1.《高级财务会计》,阎达五,耿建新,戴德明编著,中国人民大学出版社,2002年;2.《高级财务会计》(第二版),陈信元,上海财经大学出版社,2011年;3.《高级财务会计》(第三版),刘永泽,东北财经大学出版社,2012年。

课程简介:本课程是会计学专业的必修课程。通过本课程的学习,要求学生在了解高级会计的理论基础及研究范围的基础上,系统掌握各项特殊业务(如所得税会计、外币业务、合并报表等)的会计处理程序和核算方法,为增强会计实践能力奠定一定的理论基础。

      

课程名称:成本会计(cost accounting   

    材:《成本会计》,万寿义,东北财大出版社,2007年。

参 考 书:1.《成本会计》,潘飞,东北财经大学出版社,2012年;2. 《成本会计》(第三版),吴炳年,立信会计出版社,20113.《成本会计学》(第二版),于富生等主编,中国人民大学出版社,2013年。

课程简介:本课程是会计学专业的必修课程。主要讲授制造企业成本计算、核算的全过程,包括要素费用的归集和分配,产品成本计算的三种主要方法和两种辅助方法。通过本课程的学习,要求学生能够对真实企业要素费用进行合理的归集和分配,并进行正确的成本计算。

 

课程名称:管理会计(Managerial Accounting)

    材:《管理会计学》(第六版),孙茂竹、文光伟、杨万贵,中国人民大学出版社,2012年;

参 考 书:1. 《管理会计》,毛付根,高等教育出版社,2000年;2.《管理会计》(第三版),余绪缨,中国人民大学出版社,2010年;3.《管理会计》(第十一版),(美)加里森 等著,罗 飞 等译,机械工业出版社,2009年。

程简介课:管理会计是把会计和管理有机地结合起来,为加强企业内部管理,提高经济效益服务的学科。管理会计主要讲授现代管理会计的基本理论、基本方法和基本技术。内容主要包括成本性态分析、变动成本法、本量利分析、短期经营决策分析、长期投资决策分析、全面预算以及责任会计等。

 

课程名称:审计学(Auditing

    材:《审计》,中国注册会计师协会,中国财政经济出版社,当年。

参 考 书: 1.《审计学》(第七版),秦荣生、卢春泉,中国人民大学出版社,2011年;2.《现代风险导向审计》,蔡春、赵莎等著,中国时代经济出版社,2006年;3.《审计理论与案例》,刘华著,复旦大学出版社,2006年。

课程简介:本课程是会计学专业的必修课程。要求学生在学习掌握中级财务会计及高级财务会计等课程的基础上,结合注册会计师审计准则,贯彻风险导向审计,掌握审计相关理论及实质性测试,并结合一些审计实践案例,有效地将理论与实践相结合。     

 

课程名称:税法(Taxation Law

    材:《中国税收》(第三版),马国强,东北财经大学出版社,2012年。

参 考 书:1.《税法》,中国注册会计师协会编,经济科学出版社,当年;2.《中国税制教程》,叶子荣,西南财经大学出版社,2007年;3.《税法》,王红云,中国人民大学出版社,2011年。

课程简介:本课程主要介绍我国税收法律理论和实务知识,包括税法基本知识、实体税法和税收征管法,其中实体税法主要介绍我国现行税收体制下流转税类、所得税类、资源税类、财产税类和行为税类所包含的各税种的税收要素和应纳税额的计算等税法知识。




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