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会计学专业专升本人才培养方案(2015年9月)
时间:2016-04-06    信息来源:     新闻类别:人才培养方案     访问量:

一、培养目

本专业培养有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,德智体美全面发展,适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,富有创新精神和实践能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务、财务管理、金融理财以及相关专业教学、科研等方面工作的应用型、复合型专业人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习会计、审计和财务管理方面的基本理论和基本知识,接受会计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握经济学、管理学、和会计学的基本理论、基本方法和基本技能;

2.系统掌握会计学的定性、定量分析方法;

3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、分析和解决会计问题的基本能力;

4.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;

5.了解本学科的前沿理论和发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;

7.具有诚信的职业道德、健康的体魄和良好的心理素质。

三、主干学科

工商管理

四、核心课程

会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、管理会计、成本会计、审计学、会计信息系统。

五、主要实践性教学环节

课程实验、专业实训、综合实训、案例教学、研究性教学、专业实习、毕业论文(设计)、创业训练、沙盘模拟等。

六、修业年限:两年

七、授予学位:管理学学士

八、学时学分比例表


      九、课程教学进度表

       十、实践教育课程安排表

        十一、会计学专业全程教学实践体系实施方案2013新

一、全程实践教学领导组组成

组  长:系书记、系主任

副组长:副书记、副主任

成  员:教研室主任、实验室主任、教学秘书、各专业课教师等。

二、全程实践教学实施方案              

学期

内容

时数/周数

目标

会计学原理模拟实验

16/2

熟悉最基本的会计核算流程

中级财务会计实训

36/6

熟练掌握制造业会计业务的处理

营销模拟演练

4

熟悉营销流程,掌握营销的基本技能

中级财务会计实训

36/6

熟练掌握制造业会计业务的处理

成本会计模拟实验

27/9

熟练掌握制造业产品成本计算核算的全过程

财务软件运用(金蝶)

16/4

熟练运用金蝶财务软件处理经济业务

ERP沙盘模拟实验

16/4

熟悉企业经营和决策的流程、提高实战能力

专业岗位实习

1学期

认识社会、了解企业、锻炼和提高实践能力

会计信息系统实验(用友)

30/15

了解会计信息系统、熟练运用用友财务软件

创业管理实训

20/10

培养创业意识和基本的创业技能

证券投资实验

20/10

熟悉证券投资流程、提高理财的意识和能力

毕业论文写作指导讲座

1

了解毕业论文选题、内容、格式等的写法要求

会计案例综合分析

4/1

分析真实上市公司案例,融会贯通会计实务

会计综合实训

40/10

熟练掌握会计核算的全流程

毕业论文写作、答辩

15

掌握科学研究的基本方法,具有从事科学研究工作的初步能力























说明:有些项目可根据实际情况在四学年中分散完成,如财经热点专题    ,每学期两次课、四小时,培养学生关注和思考国家、国际财经大事的意识,并指导自己的实践;暑期社会调查等培养学生认识、思考、适应、改革企业、社会的意识和适应能力,大学生创业训练培养学生的创业能力。还有一些项目如演讲与表达,由学生组织演讲比赛、辩论赛、主持人大赛、女生风采礼仪大赛等自主完成,培养学生的综合素质。

十二、会计学专业培养方案设计思想与特色

会计学专业人才培养方案按照忻州师范学院院政字〔201328号《关于修订本科人才培养方案的通知》精神,根据教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业价绍》(2012)、教育部《关于进一步加强高校实践育人若干意见》(教思政[2012]1号)等文件精神,结合本专业特点与社会经济发展趋势对人才的需求而制定。

一、设计思想与原则

遵循高等教育人才培养的基本规律,把满足地方经济社会发展的要求作为制订培养方案的出发点。坚持把“培养有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,德智体美全面发展,适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,富有创新精神和实践能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务、会计管理、金融理财以及教学、科研等方面工作的应用型、复合型专业人才”的培养目标作为制订培养方案的基本依据。

坚持知识结构和课程体系整体优化、突出实践运用、着力培养特色的原则,以全面提高人才培养质量。

二、设计特色

(一)课程设置强化专业基础,突出实践应用

1.适当增加学科基础课课时,并加入营销模拟、会计模拟与实训等。

2.专业必修课课程和课时设置日趋合理,会计学科课程体系渐趋完善。财务会计、成本会计、会计信息系统理论和实训相结合。

3.“四层次、八模块”的全程实践教学体系设计涵盖了基础技能、专业技能、综合创新、自主创业等能力的训练,并分散在四学期全过程。

这样,学生除具备较深厚的专业理论知识外,经过相关的模拟演练、实验实训;参加模拟比赛、创业大赛等,使理论知识和实践运用得到较好的融合。

(二)理顺学科教育课程逻辑关系,避免课程之间的重复交叉

结合近些年的教学实践,本方案将学科基础、专业必修、专业选修的课程、课时、前后顺序等进行了科学、有效地调整,配合新教学大纲的调整,可避免各课程之间的交叉重复现象,使课程间关系满足连贯性、层次性和渐进性,从而达到课程体系设置的整体优化。

(三)加入财经热点专题、会计案例分析、会计学科前沿等等,培养学生关注国家国际财经大事、学科前瞻的意识,以尽早规划自己未来的就业及发展,为成为社会急需的高端会计人才奠定基础。


 

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